{"id":2694,"date":"2016-08-18T19:50:32","date_gmt":"2016-08-18T17:50:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sdaj-netz.de\/lv-hessen\/?p=2694"},"modified":"2016-08-18T19:50:32","modified_gmt":"2016-08-18T17:50:32","slug":"hausaufgaben-abschaffen-eine-kampagne-der-lsv-hessen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hessen.sdaj.org\/2016\/08\/18\/hausaufgaben-abschaffen-eine-kampagne-der-lsv-hessen\/","title":{"rendered":"Hausaufgaben abschaffen! – Eine Kampagne der LSV Hessen"},"content":{"rendered":"<p>Auch wir waren Ende Juli bei der Demo der LSV Hessen zur Abschaffung von Hausaufgaben.Nicht nur die Landessch\u00fclervertretung Hessen, sondern auch wir, fordern die Abschaffung von Hausaufgaben, weil:<\/p>\n<ul>\n<li>Bildungschancen h\u00e4ngen stark vom Elternhaus ab:<br \/>\nStudien haben ergeben, dass der Schulabschluss in Deutschland besonders stark, davon abh\u00e4ngt ob die Eltern studiert haben oder nicht. Ein Kind von Eltern, die nicht studiert haben, muss mehr leisten, um eine Empfehlung f\u00fcr das Gymnasium zu bekommen, als ein Kind von Studierten. Das hat unter anderem damit zu tun, wie gesprochen wird. Gehobene Sprache wird in der Schule gefordert, aber nicht dort gelernt, sondern vorausgesetzt. Durch Hausaufgaben wird die Bildungsungerechtigkeit versch\u00e4rft. Denn wer sich Nachhilfe leisten kann, wer eine gute Lernumgebung (z.B. ein eigenes Zimmer) zu Hause hat und wo die Eltern nicht den ganzen Tag arbeiten m\u00fcssen, sondern bei den Hausaufgaben helfen k\u00f6nnen, bei dem sieht es besser aus als bei anderen. Gerechter w\u00e4re es, wenn Hausaufgaben in den Schulalltag bei guter Lernumgebung und (auf Wunsch) Betreuung integriert w\u00e4re.<\/li>\n<li>Leistungsdruck, Burn-Out und Suizid-Gedanken unter Jugendlichen nehmen zu:<br \/>\nViele Sch\u00fclerInnen sitzen nach dem Schulunterricht viele Stunden an den Hausaufgaben. Trotz gesetzlich zugesichertem Recht auf Freizeit, ist f\u00fcr viele Sch\u00fcler kein Platz mehr im Alltag f\u00fcr Hobbies, Freunde und Chillen. Dadurch wird auch politischem Engagement von Sch\u00fclerInnen entgegenwirkt. Auf 60 Sch\u00fclerInnen kommt laut Sch\u00e4tzungen einE Sch\u00fclerIn mit Burn-Out. Folgendes h\u00e4ngt zwar nicht nur mit Schulstress zusammen, aber auch: Die Selbstmordrate unter Jugendlichen steigt.<\/li>\n<li>Hausaufgaben sind nicht sinnvoll:<br \/>\nIn einem Schweizer Kanton wurde getestet, wie ein Schulalltag ohne Hausaufgaben funktioniert. Die Sch\u00fclerInnen ohne Hausaufgaben, waren vom Lernstoff genauso weit wie die gleichaltrigen Sch\u00fclerInnen mit Hausaufgaben, und hatten zudem noch eine viel positivere Einstellung zu Schule und waren motivierter.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\nDeswegen schlie\u00dfen wir uns folgenden Forderungen der Landessch\u00fclervertretung an:<\/p>\n<ul>\n<li>Individuelle, betreute Lernstunden in den Schulalltag integriert statt Hausaufgaben!<\/li>\n<li>Weniger Lernstoff in mehr Zeit!<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wir ,die SDAJ, wollen eine Schule in der gemeinsam gelernt wird und man dazu bef\u00e4higt wird, die Welt zu erkennen, zu ver\u00e4ndern und f\u00fcr seine Interessen zu lernen, statt nur f\u00fcr Pr\u00fcfungen, Noten und Arbeitsmarkt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Auch wir waren Ende Juli bei der Demo der LSV Hessen zur Abschaffung von Hausaufgaben.Nicht nur die Landessch\u00fclervertretung Hessen, sondern auch wir, fordern die Abschaffung von Hausaufgaben, weil: Bildungschancen h\u00e4ngen stark vom Elternhaus ab: Studien haben ergeben, dass der Schulabschluss in Deutschland besonders stark, davon abh\u00e4ngt ob die Eltern studiert haben oder nicht. 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